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Atividade 4 - Gráficos

Page history last edited by PBworks 4 years, 1 month ago

 TRABALHANDO COM GRÁFICOS

 

ANIVERSARIANTES DA CLASSE:

 

1- Levantamento do número de aniversariantes por mês dentre os alunos;

2- Registro no quadro;

3- Organização dos dados num gráfico utilizando papel quadriculado e lápis de cor. A professora orientará os alunos a pintar os quadradinhos de acordo com o número de aniversariantes, mês a mês, e se houver algum mês que não há aniversariantes não se deve pintar nada, ou seja, no respectivo mês.

4- Após, a professora indagará os alunos no sentido que verifiquem quantos alunos aniversariam no mesmo mês, quantos meses não foram contemplados, quantos meses possuem o mesmo número de aniversariantes, qual mês possui menos aniversariantes em vista dos demais;

5- A partir disso, a professora organizará no quadro uma "linha de tempo", onde os alunos deverão colocar em ordem crescente os meses dos aniversariantes seguindo o seguinte critério: do mês que menos tem aniversariantes ao que possui mais. Essa linha ficará exposta na sala de aula.

 

CLASSIFICANDO PRODUTOS DE SUPERMERCADO:

 

1- Entrega de um encarte de supermercado para cada aluno;

2- Pedir que cada aluno classifique os produtos conforme o gênero: alimentos, bebidas, higiene & beleza, limpeza, brinquedos, utensílios domésticos, eletrodomésticos e eletroeletrônicos;

3- Após a classificação será organizado um gráfico com os produtos classificados acima: "qual a quantidade de alimentos, bebidas, higiene & beleza, etc".

 

 

Comments (2)

Anonymous said

at 11:28 am on Apr 12, 2008

Patrícia querida!
Na tua primeira proposta de atividade - “Aniversariantes da classe” - não ficou claro em que momento achas que contemplas a noção de classificação e/ou seriação.
Frente aos meses que não têm nenhum aniversariante, creio que esteja contemplado a idéia de pertinência.
Na tua segunda atividade – “Classificando produtos de mercado” – conseguiu contemplar a idéia de classificação e posterior apresentação gráfica da mesma. É uma pena não ter a ilustração gráfica como exemplo, acho que ficaria muito interessante.
Desta forma, peço um aprimoramento de tua atividade no sentido de uma descrição que contemple as noções estudadas por ti nesta temática.
Aguardo, portanto, tal aprimoramento.
Beijão
Suelen – tutora da sede - MATEMÁTICA

Anonymous said

at 7:24 pm on Apr 14, 2008

Ótimo Patrícia!
Gostei muito da forma como recompôs a tua atividade.
Certamente demonstra o quão familiarizada está com as noções de classificação e seriação.
Parabéns querida.
Beijão
Suelen - tutora da sede - MATEMÁTICA

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