COMO DESENVOLVER A NOÇÃO DE FRAÇÃO COM OS ALUNOS DA SÉRIE COM A QUAL TRABALHO!

Trabalho com uma turma de 4ª série e quando desenvolver tal assunto pretendo começar a partir dos nomes dos alunos. A minha turma é composta de 16 alunos. Entregarei uma folha de ofício para cada um. Faremos a dobradura da mesma de forma que ela fique em 16 "pedaços". Em círculo, as folhas passarão de mão em mão e cada aluno deverá colocar seu nome num pedaço, ou seja, cada um escreverá seu nome em todas as folhas, inclusive a sua.

A partir disso, a professora fará os seguintes questionamentos:

-> O que a folha representa?

-> Depois que dobramos, mudou alguma coisa?

-> Quantos pedaços da turma são meninas? Quantos são meninos?

Após, faz o registro dos questionamentos no caderno, juntamente com as respostas.

2- Pedir que cada aluno traga para sala de aula uma bergamota. A professora pega uma bergamota montenegrina, ou seja, a que tem mais gomos e pergunta para cada aluno quantos gomos ele acha que tem a fruta e faz o registro no quadro. Após todos os alunos terem dado sua resposta, a prof abre a bergamota e, juntamente com os alunos conta-se o número de gomos. Faz-se, após, o seguinte questionamento: "De quantas partes é composta a bergamota?". Pode-se perguntar também quantas partes ficariam cada aluno se o número de gomos desse pelo menos um para cada aluno, dependendo do número de alunos na turma.