PERFIL – 3ª SÉRIE

Este ano eu tive a felicidade de ter uma sala só para minha turma, pois não é ocupada no turno oposto. Daí a possibilidade de ocupar todos os espaços com trabalhos, canto da leitura com almofadas, estante com diversos jogos e materiais. Além disso, a sala é bastante espaçosa e iluminada pela claridade natural do dia.

Minha turma é composta de 15 alunos, sendo 9 meninas e 6 meninos. 5 dos 15 são repetentes. A idade varia dos 8 aos 10 anos. São de classe média baixa e 4 alunos recebem Bolsa Família. 7 alunos são filhos únicos, uma é primogênita, uma ocupa a 2ª posição na constelação familiar, uma ocupa a 3ª posição e 5 são caçulas.

        A turma é bastante participativa, criativa e curiosa. Gostam de conversar, chamo-os de “abelhinhas”, pois trabalham fazendo barulho. Suponho que seja um reflexo da professora, pois sou bastante falante.

Como em qualquer turma ou série, há as dificuldades a serem sanadas, principalmente o que envolve o raciocínio lógico-matemático. Gostam de ler, porém apresentam dificuldades na interpretação de textos e na produção escrita. Para sanar essas dificuldades, procura-se trabalhar de forma individualizada e com o apoio das aulas de reforço, no turno oposto.

As propostas de trabalho a serem desenvolvidas ao longo do semestre são a de leitura diária de pequenas histórias, produção de texto sobre assuntos que já estão sendo trabalhados (valores e meio ambiente), apreciação de peça teatral sobre a situação do Rio do Sinos, montagem de esquetes a partir das histórias de Monteiro Lobato, construção, a partir de situações concretas, da noção da multiplicação e divisão, visitação a lugares significativos dentro da cidade de Portão (Prefeitura, Câmara de Vereadores, Centro de Eventos, Correios, Jornal e Rádio), registro do passeio, mostra de trabalhos realizados ao longo do semestre, palestra sobre postura e sobre a Dengue.

       Uma meta que gostaria de alcançar com a turma é a de que eles se respeitem mais, pois há alguns casos de desrespeito um para com o outro. Além de ser uma meta é um grande desafio, pois tanto eu e equipe diretiva já estamos pensando em formas de conscientização sobre este valor que é tão importante: RESPEITO.

Obs.: Seguem, em anexo, os gráficos com dados das famílias.

GRÁFICOS.xls